Objetivos:
- Contrapor diferentes modelos teóricos sobre a Educação e a Aprendizagem de Adultos.
- Conhecer a evolução histórica da Educação de Adultos.
- Refletir sobre as políticas de Educação de Adultos no quadro da aprendizagem ao longo da vida.
- Caracterizar o atual estado da problemática desta área, equacionando as possíveis perspetivas de futuro.
Competências:
- Discuta as potencialidades e limitações dos modelos teóricos centrados na Educação de Adultos.
- Identifique as especificidades do processo de aprendizagem na idade adulta.
- Compreenda a dinâmica estrutural e conjuntural dos principais momentos da história da Educação de Adultos.
- Analise criticamente o discurso político subjacente às práticas no domínio da Educação de Adultos.
- Possua conhecimentos acerca do estado atual da problemática da Educação de Adultos à luz do paradigma da aprendizagem ao longo da vida.
Sem comentários:
Enviar um comentário